[서울=뉴스핌] 황혜영 기자 = 교육부는 오는 10일부터 30일까지 전국 9개 기관을 대상으로 학생 마음건강 위기상황에 대한 교육현장의 대응 역량을 높이기 위한 맞춤형 현장 자문을 실시한다고 9일 밝혔다.

이번 자문은 최근 학생 자살 사안이 발생했거나 자해 등 위기 징후가 증가한 교육청·교육지원청과 학교의 어려움을 파악하고 현장 여건에 맞는 대응 방안을 마련하기 위해 추진된다.

사전에 자문을 신청한 23개 기관 가운데 위기상황의 긴급성과 반복 가능성 등을 고려해 시도교육청 3곳, 교육지원청 3곳, 학교 3곳을 우선 선정했다.

자문단에는 교육부와 한국교육환경보호원, 순천향대학교 마음건강증진연구센터 관계자를 비롯해 정신건강의학과 전문의와 학교 상담 분야 교수 등이 참여한다. 신청 기관이 사전에 제출한 애로사항과 중점 요청사항을 바탕으로 맞춤형 자문을 제공한다.

교육부는 일률적인 지침 전달보다 현장의 구체적인 어려움을 함께 진단하고 상황에 즉시 적용할 수 있는 대응 방안을 찾는 데 중점을 둘 계획이다.

신청 기관들은 주요 애로사항으로 사회관계망서비스(SNS) 등을 매개로 한 모방 위험, 보호자와의 협조·소통의 어려움, 진료 대기와 입원 병상 부족에 따른 의료기관 연계의 어려움, 교직원의 심리적·업무적 부담 등을 제시했다.

이에 자문단은 위기상황 발생 이후 학교 안정화와 구성원 심리지원, 자살·자해 행동의 모방 위험 최소화, 고위험군 학생의 지속적인 관리 방안 등을 종합적으로 자문한다. 보호자와의 소통·협력 방안과 위(Wee)센터, 정신건강복지센터, 의료기관 등 지역 전문기관과의 연계 강화 방안도 다룬다. 자문 과정에서는 해당 지역과 학교의 특성을 고려한 추가 개선 과제도 발굴할 예정이다.

교육부는 이번 자문과 별도로 시도교육청과 협력해 학생 마음건강 위기상황에 대한 관리와 지원을 강화한다. 위기상황이 반복되거나 긴급한 지원이 필요한 경우에는 현장 방문 등을 통해 신속하게 대응할 방침이다.

김태경 교육부 학생건강안전정책국장은 "학생의 마음건강과 관련된 위기 상황이 발생한 교육 현장에서는 다양하고 복합적인 어려움에 직면할 수 있다"며 "이번 자문 활동을 통해 현장의 어려움을 세심하게 살피고 학교와 교육(지원)청이 위기상황에 효과적으로 예방·대응하기 위한 실질적인 방안을 마련할 수 있도록 지원하겠다"고 말했다.

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