[서울=뉴스핌] 정태선 기자 = 서울 이주배경학생 비율은 해마다 늘고 있지만 지원사업은 매년 비슷하다는 지적이 나왔다.

서울시의회 교육위원회 양송이 부위원장(더불어민주당, 영등포4)은 제340회 정례회 교육위원회 행정사무감사에서 서울시교육청의 이주배경학생 지원정책을 점검하며, 학생 수 증가와 지역별 교육환경 변화를 반영한 실효성 있는 지원 대책 마련을 촉구했다.

양 부위원장은 서울시 전체 학생 중 이주배경학생 비율이 2024년 2.77%에서 2025년 2.95%, 2026년 3.18%로 지속적으로 증가하고 있다는 점을 언급하며 "교육환경은 빠르게 변화하고 있지만 이주배경학생 지원사업은 매년 유사한 내용으로 반복되고 있다"고 지적했다. 이어 학생 구성과 지역별 교육 수요의 차이를 고려한 중장기 지원 대책 및 예산 배분 기준 마련의 필요성을 강조했다.

이에 서울시교육청 기획조정실장은 학생들의 출신 국가와 입국 시기 등 다양한 특성을 고려한 맞춤형 지원을 강화하겠다고 설명했다. 또한 이주배경학생 밀집지역에 대한 지원을 위해 거점 교육지원청 지정 등을 추진하고, 내년 초까지 중장기적인 정책 방향을 구체화하겠다는 뜻을 밝혔다.

이어 양 부위원장은 한국어 예비교육의 접근성과 실효성 문제를 제기했다. 2026년 서울시 초·중·고등학교 및 각종학교의 이주배경학생은 총 2만 2,782명인 가운데, 한국어 예비학교 등 일부 프로그램의 참여 인원이 제한적인 점을 언급하며 "한국어 교육이 필요한 학생의 실제 수요와 참여가 저조한 원인을 정확하게 파악해 필요한 학생에게 실질적인 교육 기회가 제공되도록 해야 한다"고 강조했다.

또한 이주배경학생 지원을 학교와 교사의 노력에만 맡겨서는 안 된다고 강조했다. 교육청과 학교, 지방자치단체 및 지역사회기관이 함께하는 협력체계를 마련하는 한편, 교사들이 한국어 교육과 기초학력 지도, 심리·정서 지원, 학부모 소통 등에 효과적으로 대응할 수 있도록 실천 중심의 연수와 전문인력 지원이 필요하다고 제안했다.

아울러 양 부위원장은 "이주배경학생 역시 우리 사회의 미래를 함께 만들어갈 소중한 인재"라며 "한국어 습득과 학교생활 적응을 넘어 학생들이 언어와 문화적 배경에 관계없이 자신의 잠재력과 역량을 발휘하고, 우리 사회의 구성원으로 함께 성장할 수 있도록 진로·진학 등 폭넓은 교육 기회를 제공해야 한다"고 강조했다.

양 부위원장은 "주요업무계획은 단순히 전년도 사업을 반복하는 것이 아니라 그동안의 성과와 한계를 분석하고 변화하는 교육환경과 현장의 요구를 반영해야 한다"며 "이주배경학생 지원뿐 아니라 서울시교육청의 모든 정책이 학생과 학교 현장에서 실질적인 변화를 체감할 수 있도록 보다 깊이 고민하고 책임 있게 수립되어야 한다"고 말했다.

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